8 sınıf 2 ünite konu anlatımı

8Sınıf 2.Ünite LGS Full Tekrar konu anlatımı, 8.Sınıf 2.Ünite LGS Full Tekrar ornekleri ve konu anlatım videoları en zor konularda, yapamyorum diye pes ettiğiniz durumlarda sizi destekleyen Tonguç Akademi'de! TonguçPlus – 8.Sınıf Dersleri ve Konu Anlatımları. 7.SINIF 3.ÜNİTE Kuvvet ve Enerji (Konu Özeti) SON EKLENENLER. 2021-2022 6.Sınıf Fen Bilimleri 2.Dönem 2.Yazılı-5; 2021-2022 6.Sınıf Fen Bilimleri 2.Dönem 2.Yazılı-4. 5. Sınıf Fen Bilimleri Dersi Konu Anlatımı ,Etkileşimli. DNA Çift zincirli ve Sarmal yapıdadır. 8Sınıf Basit Makineler Konu Anlatımı – Fen Bilim. Din Kültürü 8. Sınıf Ünite Özetleri. Doğal Sayılarla Çarpma İşlemi. Fen bilimleri 8 sınıf 2 ünite – Öğretim kaynakları. 8.Sınıf Din Kültürü Pdf Özet- Ders Notu – DKAB DİJİTAL. NOT DEFTERİ 8. SINIF FEN BİLİMLERİ – Fenokulu. DöndüTopkaya 2.ÜNİTE, 8.SINIF, KONU ÖZETLERİ 12 Aralık 2021 12 Aralık 2021 8.sınıf 2.ünite konu özeti, 8.sınıf 2.ünite mutasyon modifikasyon konu özeti, 8.sınıf fen, 8.sınıf fen 2.ünite, 8.sınıf fen 2.ünite ders notları, 8.sınıf fen 2.ünite konu özeti, 8.sınıf fen bilimleri, 8.sınıf fen ders notları, 8.sınıf 2Ünite Konu:Dijital Vatandaş-E-Devlet Testi. Bilişim teknolojileri ve yazılım dersi 5 ve 6.sınıf 2.ünitesi olan etik ve güvenlik ile ilgili soruları sizlerle paylaşıyorum. test içerisinde dijital vatandaşlık ve e-devlet ile ilgili soruları bulabilirsiniz. Site Site De Rencontres Gratuit En France. Skip to content EnBasitFen Fen öğrenmenin en eğlenceli ve en kolay yolu… Primary Menu 5. Sınıf 5. Sınıf Konu Anlatımları 5. Sınıf – 1. Ünite Konu Anlatımı 5. Sınıf – 2. Ünite Konu Anlatımı 5. Sınıf – 3. Ünite Konu Anlatımı 5. Sınıf – 4. Ünite Konu Anlatımı 5. Sınıf – 5. Ünite Konu Anlatımı 5. Sınıf – 7. Ünite Konu Anlatımı 5. Sınıf – 6. Ünite Konu Anlatımı 5. Sınıf Etkinlik ve Ödevler 5. Sınıf Yaprak Testler 5. Sınıf – 2. Ünite Yaprak Testleri 5. Sınıf – 3. Ünite Yaprak Testleri 5. Sınıf Deneme Sınavları 5. Sınıf UltraFen Denemeleri 5. Sınıf Yazılı Sınavları 5. Sınıf MEB Sınavları 5. Sınıf Oyunlar 6. Sınıf 6. Sınıf Konu Anlatımları 6. Sınıf – 1. Ünite Konu Anlatımı 6. Sınıf – 2. Ünite Konu Anlatımı 6. Sınıf – 3. Ünite Konu Anlatımı 6. Sınıf – 4. Ünite Konu Anlatımı 6. Sınıf – 5. Ünite Konu Anlatımı 6. Sınıf – 6. Ünite Konu Anlatımı 6. Sınıf – 7. Ünite Konu Anlatımı 6. Sınıf Etkinlik ve Ödevler 6. Sınıf Yaprak Testler 6. Sınıf – 2. Ünite Yaprak Testleri 6. Sınıf – 3. Ünite Yaprak Testleri 6. Sınıf Deneme Sınavları 6. Sınıf Yazılı Sınavları 6. Sınıf MEB Sınavları 6. Sınıf Oyunlar 7. Sınıf 7. Sınıf Konu Anlatımları 7. Sınıf – 1. Ünite Konu Anlatımı 7. Sınıf – 2. Ünite Konu Anlatımı 7. Sınıf – 3. Ünite Konu Anlatımı 7. Sınıf – 4. Ünite Konu Anlatımı 7. Sınıf – 5. Ünite Konu Anlatımı 7. Sınıf – 6. Ünite Konu Anlatımı 7. Sınıf – 7. Ünite Konu Anlatımı 7. Sınıf Etkinlik ve Ödevler 7. Sınıf Yaprak Testler 7. Sınıf – 3. Ünite Yaprak Testleri 7. Sınıf – 4. Ünite Yaprak Testleri 7. Sınıf Deneme Sınavları 7. Sınıf Yazılı Sınavları 7. Sınıf MEB Sınavları 7. Sınıf Oyunlar 8. Sınıf 8. Sınıf Konu Anlatımları 8. Sınıf – 1. Ünite Konu Anlatımı 8. Sınıf – 2. Ünite Konu Anlatımı 8. Sınıf – 3. Ünite Konu Anlatımı 8. Sınıf – 4. Ünite Konu Anlatımı 8. Sınıf – 5. Ünite Konu Anlatımı 8. Sınıf – 6. Ünite Konu Anlatımı 8. Sınıf – 7. Ünite Konu Anlatımı 8. Sınıf Etkinlik ve Ödevler 8. Sınıf 1. Ünite Etkinlik ve Ödevler 8. Sınıf Yaprak Testler 8. Sınıf – 3. Ünite Yaprak Testleri 8. Sınıf Deneme Sınavları 8. Sınıf UltraFen Denemeleri 8. Sınıf Yazılı Sınavları 8. Sınıf MEB Sınavları 8. Sınıf Oyunlar Deneyler Öğretmen Tutanaklar-Kurullar Yıllık Planlar Yıl Başı/Sonu Evrakları Sosyal Kulüpler Bilim, Fen ve Teknoloji Kulübü Belirli Gün ve Haftalar Karne Görüşleri Okul Ders Kitapları 5. Sınıf Fen Bilimleri Ders Kitapları 6. Sınıf Fen Bilimleri Ders Kitapları 7. Sınıf Fen Bilimleri Ders Kitapları 8. Sınıf Fen Bilimleri Ders Kitapları Öğrenci Koçluğu İletişim Biz Kimiz? HomeUncategorized8. Sınıf – 2. Ünite Konu Anlatımı Uncategorized 8. Sınıf 2. Ünite DNA ve Genetik Kod konu anlatım pdf dosyasını aşağıdan indirebilirsiniz. Ayrıca DNA ve Genetik Kod ünitesine ait konu anlatım videolarını izleyebilirsiniz. Post Views Continue Reading Bir cevap yazın More Stories 1 min read 1 min read 1 min read İlginizi çekebilecek içerikler 1 min read 1 min read 1 min read 1 min read DNA ve Genetik Kod KonusundaKromozomDNAGen veNükleotidlerin yapısını ve DNA’nın Kendini Eşlemesini ayrıntılı bir şekilde bölümde ise Kalıtım konusu ile GENLERİN canlı özelliklerini belirlemedeki etkilerini, Kalıtımın ne olduğunu, Kalıtımla ilgili kavramları, Çaprazlamaları, Cinsiyeti Annenin mi Babanın mı belirlediğini ve Akraba Evliliklerinin neden tehlikeli olduğunu konusunun video anlatımını aşağıdan izleyebilirsiniz. Youtube kanalımıza abone olmayı bulunan özelliklerin saç rengi, saç şekli, göz rengi, ten rengi, çiçek rengi gelecek nesillere aktarılmasına KALITIM denir. Bu alanla ilgilenen bilim dalına ise KALITIM BİLİMİ Genetik KALITIM yerine GENETİK de İLGİLİ KAVRAMLAR1 KARAKTERCanlıların genetik olarak sahip olduğu her özelliğe karakter göz rengi, saç rengi, saç şekli, boy uzunluğu, göz şekli, ten rengi, kan grubu, çiçek rengi, tohum rengi, tohum şekli gibi özelliklerin hepsi birer karakterdir. Hepsi anne ve babadan gelen kalıtsal özellikler ile belirlenir. Karakterler genlerle taşınır. Genler DNA üzerinde bulunan anlamlı Mendel ve Kalıtım ÇalışmalarıKalıtsal özelliklerin annedişi ve babadanerkek gelen genlerle belirlendiğini öğrenmiştik. Kalıtsal özelliklerin yeni nesilleri aktarılması ile ilgili önemli çalışmalar yapan bilim insanı Gregor Mendeldir. Mendel, bezelye bitkisi ile yaptığı çalışmalar sonucunda kalıtsal özelliklerin yavru döllere nasıl aktarıldığını ortaya kalıtım çalışmalarını gerçekleştirirken bezelye bitkisini kolay yetiştirilebilir bir bitkidir. Maliyeti azdır. Kolay karakter sayısının tohum şekli, rengi, çiçek rengi … oldukça karakterin zıt bir özelliğinin vardır. Örneğin Mor Çiçek – Beyaz Çiçek, Düz Tohum – Buruşuk Tohum, Sarı Tohum – Yeşil Tohum süreci bezelyelerde kısa olduğu için çalışma sonuçlarına hızlı karakterlerin aynı kromozomlar üzerinde çalışmalarını nasıl yaptığına değineceğiz. Şimdi kalıtımla alakalı genel kavramları öğrenelim2 GENDNA üzerinde bulunan görev birimleridir. DNA’da belirli bir karakteri simgeleyen şifreler bulunur içerisinde. Örneğin DNA üzerindeki bir gen bizlerin mavi gözlü olmasına başka bir gen beyaz tenli olmasına neden HOMOLOG KROMOZOMAynı özelliklere ait bilgiler taşıyan veya aynı karaktere etki eden, büyüklük ve şekil bakımından aynı, BİRİ ANNEDEN BİRİ DE BABADAN gelen kromozom çiftlerine homolog kromozom denirHomolog kromozomlar üzerinde aynı karaktere saç rengi, saç şekli, çiçek rengi, tohum şekli vb… ait genler Kalıtımda her bir karaktere/özelliğe ait genler HARFLER ile ifade insanda göz rengini oluşturan genlerden Kahverengi göz geni K harfi, Mavi göz geni ise k harfi ile ifade özelliğin ortaya çıkması için o özelliğe ait anne ve babadan gelen genlerin birleşmesi gerekir. Mavi göz rengine sahip bir çocuk babadan Mavi Göz Geni m, anneden mavi göz geni m alır. Böylece çocuğun göz rengini belli eden gen çifti mm şeklinde olur. Örneğin bezelyede çiçek rengini oluşturan genlerden Mor çiçek geni M harfi, beyaz çiçek geni m harfi ile ifade insandaki göz rengi karakterinin özelliğinin ortaya çıkabilmesi için o özelliğe ait ANNE ve BABA’dan gelen genlerin birleşmesi çiçek renginin ortaya çıkması için Erkekten gelen çiçek rengi geni ile Dişiden gelen çiçek rengi geninin birleşmesi ALEL GEN Homolog kromozomların karşılıklı bölgelerinde yer alan bir karakter saç rengi, göz rengi, çiçek rengi … için bilgiler taşıyan genlere alel gen rengini belirleyen her iki gen de alel rengini belirleyen her iki gen de alel tohum rengini belirleyen genler ile çiçek rengini belirleyen genler alel gen değildir. Çünkü farklı özelliklere etki insanda,Göz rengini belirleyen genler alel şeklini belirleyen genler alel göz şeklini belirleyen genler ile göz rengini belirleyen genler alel gen Kalıtım konusunun en önemli kavramı ALEL GEN’dir. Alel gen bilinirse diğer kavramlar kolaylıkla BASKIN GEN DOMİNANT GENBir karakterin oluşumunda etkisini her zaman gösterebilen genlere BASKIN GEN denir. Diğer adı DOMİNANT HARF İLE GÖSTERİLİR. A, U, K, D, B gibiÖrneğin siyah saç geni sarı saç genine baskındır. Siyah saç geni S harfi ile gösterilir. Baskın gendir. Sarı saç geni çekinik gendir, s ile bir çocuk Babadan Siyah saç genini S anneden de sarı saç genini s almış iseÇocuğun saç rengi için Ss yazılır. Siyah saç sarı saça baskın olduğu için. Çocuğun saçı Siyah gen bir dölde bulunuyorsa etkisini kesinlikle ÇEKİNİK GEN RESESİF GEN Baskın gen ile bulunduğunda etkisini gösteremeyen gene ÇEKİNİK GEN denir. Diğer adı RESESİF HARF İLE GÖSTERİLİR. a, u, k, d, b gibi Çekinik gen etkisini göstermek istiyorsa bir dölde mutlaka iki çekinik gen genellikle şu özellik bu özelliğe baskındır şeklinde bilgi verilir. Baskın geni sizin vereceğiniz herhangi bir büyük harfle örneğin K, çekinik geni de baskın gende belirlediğiniz harfin küçüğü ile gösterebilirsiniz. Örneğin k.Aynı özellik için bir harf belirliyorsanız. Baskın olan büyük harf. Çekinik olan küçük özellikler için harf belirliyorsanız farklı harflerle belirlenmelidir. Örneğin Göz rengi için Baskın olan Kahverengi göze K, mavi göze k harfi verdiniz. Deri rengi için K veya k harfi veremeyiz. Çünkü ikisi de ayrı karakterleri temsil ortaya çıkan karakterlerin baskın ve çekinik olanları KALITSAL ÖZELLİKBASKIN DOMİNANT GENÇEKİNİK RESESİF GENSAÇ RENGİSiyah Saç SSarı Saç sSAÇ ŞEKLİKıvırcık Saç KDüz Saç kVÜCUT KILLILIĞISık Vücut Kıllılığı KSeyrek Vücut Kıllılığı kDERİ RENGİSiyah Deri SBeyaz Deri sGÖZ RENGİKahverengi Göz KMavi Göz kKULAK MEMESİ ŞEKLİAyrık Kulak Memesi MYapışık Kulak Memesi mKİRPİK UZUNLUĞUUzun Kirpik UKısa Kirpik uDUDAK ŞEKLİGeniş Dudak Dİnce Dudak dKAN GRUBUA ve B Kan grubu0 Kan Grubu7 DÖLBir özellik bakımından anne ve babadan gelen alel genlerin oluşturduğu gen SAF DÖL HOMOZİGOT DÖLAnneDişi ve BabadanErkek gelen alel genlerin aynı ise oluşan döl SAF döldür. Diğer ismi Homozigot Döldür. HOMOZİGOT/SAF DÖLDE SADECE 2 TANE BASKIN GEN, SADECE 2 TANE ÇEKİNİK GEN döl 2 tane küçük harften veya 2 tane büyük harften kahverengi göz rengi mavi göz rengine baskındır. Bunları harf göz genini K, Mavi göz genini k ile gösterelimSAF DÖL KAHVERENGİ GÖZ RENGİSAF DÖL MAVİ GÖZ RENGİKKkkb MELEZ DÖL HETEROZİGOT DÖLDişi ve Erkekten gelen alel genler farklı ise oluşan döl MELEZ döldür. Diğer ismi Heterozigot DÖLDE BİR BASKIN GEN BİR DE ÇEKİNİK GEN BULUNUR. Örneğin kahverengi göz rengi mavi göz rengine baskındır. Bunları harf olarak. Kahverengi göz genini K, Mavi göz genini k ile gösterelimHETEROZİGOT MELEZ KAHVERENGİ GÖZLÜKkDİKKAT Heterozigot mavi renkli göze sahip bireyler bulunmaz. Çünkü mavi göz rengi geni çekiniktir. Özelliğini gösterebilmesi için çekinik gen ile birlikte bulunması göz rengi bakımından8 FENOTİPCanlının genlerinin etkisiyle ortaya çıkan dış görünüşüne FENOTİP bir çiçeğin MOR, BEYAZ, SARI, PEMBE RENKLİ OLMASI DIŞ GÖRÜNÜŞ bir çocuğun beyaz tenli, siyah tenli, koyu tenli olması dış görünüştür. bir kızın mavi, yeşil veya ela gözlü olması bir dış görünüştür. GENOTİPCanlının dış görünüşünün fenotipinin ortaya çıkmasını sağlayan genetik yapıya GENOTİP denir. Harflerle ifade M Mor Çiçek Rengi m Beyaz Çiçek Rengi, Mor Çiçek özelliği Beyaz Çiçek özelliğine baskın ise Bitkilerin genotiplerini MOR RENKLİ ÇİÇEK veya BEYAZ RENKLİ ÇİÇEK OLMASI DIŞ GÖRÜNÜŞ ÖZELLİĞİDİR. O DIŞ GÖRÜNÜŞE SEBEP OLAN GENLERLE BERABER YAZILIR veya HOMOZİGOT HETEROZİGOT ŞEKLİNDE VERİLİR İSE O MOR ÇİÇEKLİ BİTKİHETEROZİGOT MOR ÇİÇEKLİ BİTKİHOMOZİGOT BEYAZ ÇİÇEKLİ BİTKİMMMmmmÇAPRAZLAMABir özelliğin sarı saç, yeşil göz, yapışık kulak, beyaz çiçek vb… canlıda oluşma ihtimalinin hesaplanması işlemine çaprazlama işlemine aşağıda ayrıntılı olarak DÖLÜÇaprazlama ile oluşan ilk kuşağa F1 dölü DÖLÜ F1 dölünün kendisi ile tekrar çaprazlanması sonucunda oluşan dölüne F2 dölüne 2. KUŞAK da Karakter ÇaprazlamalarıTek karakter çaprazlamaları ile yeni oluşacak yavrunun veya çiçeğin özelliklerinin ne olacağı hesaplanır. Örneğin Homozigot siyah saçlı bir baba ile homozigot sarı saçlı bir annenin yavrusunun saç renginin ne olacağı çaprazlama sonucunda Heterozigot kıvırcık saçlı bir baba ile homozigot düz saçlı bir annenin yavrusunun saç şeklinin yüzde kaç kıvırcık saçlı, yüzde kaç düz saçlı olacağı mavi renkli bir çiçek ile beyaz renkli bir çiçek tozlaştırılırsa yeni oluşacak çiçeğin hangi renkli olacağını tek karakter çaprazlaması ile Karakter Çaprazlaması Nasıl Yapılır?Örnek olarakGöz rengi üzerinde Kahverengi göz rengine sahip Baba ile Homozigot mavi göz rengine sahip annenin yeni doğacak çocuğunun göz rengi ne olabilir çaprazlama ile göz rengine = KMavi göz rengine = k harfini ve babanın göz rengi genleri çaprazlandığındaGenotipleriBütün döllerin Kk olduğu görülüyor. Yani oluşabilecek bütün döller HeterozigotMelez Kahverengi Gözlüdür.%100 HeterozigotMelez Kahverengi Gözlü Çocuk doğar özelliği %100 HeterozigotMelez Kahverengi Gözlü döllerin dış görünüşü KAHVERENGİDİR.. Yani oluşabilecek bütün döller %100 Kahverengi özelliği %100 Kahverengi Çaprazlama sonucunda hesapladığımız 4 özellik sadece bir ihtimaldir. 3 tane şöyle oluşur 1 tane böyle oluşur diyemeyiz. Çünkü yeni oluşan bireyden kaç tane oluşacağını tozlaşma sonucu 10 tane çiçek oluşabilir. Bu çiçeklerinin hepsinin rengi de mor olabilir. Çaprazlama ile sadece bu çiçeklerin yüzde kaç ihtimal ile mor olabileceği hesaplanır. Yani çaprazlama ile yeni oluşan bireyde o özelliğin yüzde kaç oluşabileceğini Örnekleriİlk çaprazlama örneğimiz Bezelye bitkisinin boyu uzun boylu bitki ile Homozigot kısa boylu bitkiyi çaprazlayalım. Uzun boylu olma geni kısa boylu olma genine boylu olma geni = UKısa boylu olma geni = u harflerini çaprazlamamızı da Bezelye bitkisinin tohum rengi ile HomozigotSaf Sarı Renkli Tohum ile Heterozigot Melez Sarı Renkli Tohumu renkli tohum geni Yeşil Renkli Tohum genine renkli tohum geni = SYeşil renkli tohum geni = sMendel’in Yaptığı ÇaprazlamalarMendel çaprazlama çalışmalarında BEZELYE bitkisini kullanmıştır,Yetiştirilmesinin kolay olması,Çabuk Döl vermesi,Maliyetinin az olması,Fazla karaktere sahip olduğu için Bezelye bitkisini Bezelye bitkisiyle yaptığı çaprazlamalamalara ait karakterler aşağıda verilmiştir. çalışmalarında bezelyeleri Tohum Rengi, Tohum Şekli, Çiçek Rengi, Meyve Şekli, Meyve Rengi, Çiçeğin Durumu ve Bitkinin Boyu karakterleri bakımından araştırmış ve çaprazlamalar yapmıştır. Yaptığı çaprazlamalardan en önemlisi Saf Döl Mor Çiçek Renkli Bezelye bitkisi ile Saf Döl Beyaz Çiçek Renkli bitkinin çaprazlaması ile oluşan çiçeklerin F1 Dölü hepsini melez olarak adlandırmış. Daha sonra F1 dölüne sahip iki Bezelye Bitkisini kendi aralarında çaprazlamış ve Beyaz Çiçek Rengine sahip Bezelye bitkisi elde etmiştir. F2Mendel yaptığı bu çaprazlamadan çekinik özellik gösteren Beyaz Renk Aleli m nesillerden nesile aktarıldığı sonucunu Renkli Çiçekli Bezelye Bitkisi = MBeyaz Renkli Çiçekli bezelye Bitkisi = mMendel Bezelye Bitkisinin Çiçek Rengi için yaptığı ilk çaprazlama sonucunda oluşan BezelyelerinGENOTİPLERİ%100 Melez Heterozigot Mor Çiçek RenkliFENOTİPLERİ%100 Mor dölünden seçtiği iki melez mor bezelye bitkisini kendi aralarında çaprazlamış. Çaprazlama sonucundaGENOTİPLER%25 SAF HOMOZİGOT MOR ÇİÇEK RENKLİ BEZELYE%50 MELEZ HETEROZİGOT MOR ÇİÇEK RENKLİ BEZELYE%25 SAF HOMOZİGOT BEYAZ ÇİÇEK RENKLİ BEZELYEFENOTİPLER%75 MOR ÇİÇEK RENKLİ BEZELYE%25 BEYAZ ÇİÇEK RENKLİ BEZELYEPunnet Karesi ile ÇaprazlamaÇaprazlamalar ile olasılıkları hesaplayabilmek için çizgilerle eşleştirme yöntemini öğrendik. Şimdi ise lise ve üniversite hayatınızda daha çok işinize yarayacak Punnet Karesi ile çaprazlamaya göz Karesi ile çaprazlamanın mucidi İngiliz genetik bilimci Reginald Punnett’tir. Çaprazlama yaparken babanınerkek genotipini oluşturan genler satır veya sütuna tek tek yazılır, annenindişinin genotipini oluşturan genler satır veya sütüna yazılır. Genlerin kesiştiği kutucuklarda genler biraraya getirilir ve Döl Uzun Boylu bezelye ile Saf Döl kısa boylu bezelyeyi Punnet Karesi yöntemi ile boy geni kısa boy genine belirleyelimUzun Boy Geni = UKısa Boy Geni = u Döl uzun Boylu Bezelye = Uu – Satırlara dağıttımSaf Döl kısa boylu bezelye = uuSaf Döl kısa Yanda Melez döl uzun AşağıdauuUUuUuuuuuu2020 LGS öncesi Milli Eğitim Bakanlığının yayınladığı Mart ayı örnek sorularında sorulan kafa karıştırıcı örneğe benzer soruyu inceleyelim. 2021 LGS hazırlığında test kitaplarında sıkça karşılaşıp kafanızı soruyu çözmeden önce hatırlatalımDİKKAT Çaprazlama sonucunda hesapladığımız 4 özellik sadece bir ihtimaldir. 3 tane şöyle oluşur 1 tane böyle oluşur diyemeyiz. Çünkü yeni oluşan bireyden kaç tane oluşacağını da diyor ki çaprazlama sonucunda dört tane bezelye oluşmuş ve oluşan bütün bezelyelerin meyve rengi yeşil yani baskın özellikteymiş. Yani soruda çaprazlama yapılmamış oluşan bezelyelerin fenotipleri çaprazlamalar 1 bezelye bitkisindeki ihtimalleri hesaplamak için bitkisinde yeşil meyve sarı meyveye MEYVE = A, SARI MEYVE = a bezelyelerin fenotiplerine bakarakA BEZELYESİ Aa veya AA genotipine sahip BEZELYESİ aa genotipine sahiptir. B BEZELYESİ ÇEKİNİK ÖZELLİKTE OLDUĞU İÇİN SAHİP OLACAĞI TEK GENOTİP D, E ve F bezelyelerinin fenotiplerinin hepsi YEŞİL MEYVE RENGİNE sahip olduğu için Aa veya AA genotipine sahip kesinlikle doğrudur dediği için ihtimalli olan A, C, D, E ve F bezelyelerindeki ifadeleri eleyebiliriz. I. III. ve IV. ifadeler kesinlikle doğru değil ihtimaldir. FakatII. B bezelyesi homozigot döle sahiptir. ifadesi kesinlikle B bezelyesi homozigot çekinik sarı meyve rengine sahip olduğu için aa genotipinden başka genotipe sahip doğru cevap A Doğan Çocuğun Cinsiyetini Anne mi Belirler Baba mı?İnsanların 46 kromozomdan oluştuğunu öğrenmiştik. 46 kromozomun 23 tanesini Annemizden 23 tanesini ise babamızdan alırız. Bu 46 kromozomun 44 tanesi vücut hücrelerimizin özelliğini belirler. 2 tanesi ise cinsiyetimizi Kromozomları 44 Kromozom – Saç rengi, saç şekli, göz rengi, ten rengi, kirpik şekli, kulak biçimi, boy uzunluğu gibi özelliklerimizi Kromozomları Cinsiyetimizin ne olacağını belirler. X ve Y kromozomları olmak üzere iki çeşittir. Eğer XX ise DİŞİ, XY ise ERKEK kromozomlarının da bir tanesini Anneden Bir tanesini ise babadan kromozomu X kromozomundan daha sınıfta Mayoz bölünme konusunda Sperm ANA Hücrelerimiz2n Mayoz Bölünme geçirerek Sperm Hücrelerinin, Yumurta ANA Hücreleri2n Mayoz bölünme geçirerek Yumurta Hücrelerinin oluşturduğunu ve kromozom sayısının Mayoz bölünme sonucunda yarıya indiğini sonra oluşan sperm hücresi n ile yumurta hücresin birleşerek bizlerin oluştuğundan bahsetmiştik. Şimdi ise cinsiyeti annenin mi babanın mı belirlediğini gelen cinsiyet kromozomu her zaman X’ gelen kromozom X olur ise çocuk KIZ XX,Y olur ise çocuk ERKEK XY cinsiyeti belirleyen Bir ailenin 5 tane KIZ ÇOCUĞU OLSA BİLE YENİ DOĞACAK ÇOCUĞUN CİNSİYETİNİN ERKEK OLMA İHTİMALİ %50, KIZ OLMA İHTİMALİ %50’DİR. HER ZAMAN İHTİMAL YARI EvliliğiCanlılara ait özelliklerin kromozomlarla taşındığını öğrenmiştik. Aralarında kan bağı olan kişilerin yaptığı evliliğe akraba evliliği denir. Akrabalar aynı soydan geldikleri için genetik benzerlikleri vardır. Genlerde bulunan bir hastalık aynı genetik benzerliğe sahip oldukları için çocuklarında görülme riski normalden daha hastalıklar insanda VÜCUT KROMOZOMLARI44 ve CİNSİYET KROMOZOMLARI XX dişi, XY ERKEK üzerindeki genlerde çekinik ve baskın aleller ile özellikte olan kalıtsal hastalıklar çekinik genlerin anne ve babadan gelerek birleşmesi ile oluşur. Nasıl ki canlılarda çekinik karakterdeki bir özellikinsanda mavi gözlü olma, sarı saçlı olma, bezelyede beyaz çiçekli olma vb… annedişi ve babadanerkek gelen çekinik genlerin birleşmesi ile ortaya çıkabiliyorsa; çekinik karakterle taşınan genetik hastalıklar da bu şekilde ortaya çıkabilir. Özellikle bu şekilde ortaya çıkan hastalıklarHEMOFİLİ Vücutta kanın pıhtılaşmasına etki eden proteinlerin eksikliği ve yokluğunda ortaya çıkan bir hastalıktır. Kısaca kanın pıhtılaşmaması olarak ifade edilir. Genellikle CİNSİYET KROMOZOMU olan X kromozomu ile taşınır ve çekinik özellik ANEMİSİ TALASEMİ Kansızlık olarak adlandırılır. Kan hücrelerinden ALYUVARLARDA bulunan HEMOGLOBİNİN yapısının bozuk olmasıdır. Hemoglobin, solunum organından dokulara oksijen, dokulardan solunum organına ise karbondioksit ve proton taşıyan önemli bir proteindir. Yani solunumla aldığımız oksijen akciğerlerden kana geçerek alyuvarlarda bulunan hemoglobin proteinine bağlanır ve hücrelerimize, dokularımıza, organlarımıza giderek yaşamsal faaliyetlerin devam etmesini HÜCRELİ ANEMİ Alyuvarlarda oksijen taşıyan HEMOGLOBİNİN şeklindeki bozukluktur. Bu kişilerin alyuvarları ortamda oksijen miktarı az olduğu zaman şekil değişikliğine uğrayarak orak şeklini alırlar. Kan üzerindeki alyuvarların orak şeklini alması olarak tanımlanabilir. Hemoglobin genindeki bir değişimden kaynaklanmaktadır. Vücuda oksijen taşımak ve karbondioksiti akciğerlere taşımakla görevli alyuvarlar orak şeklini aldıkları için yeterince oksijen AKDENİZ ATEŞİ FSMAKRABA EVLİLİĞİ NEDEN RİSKLİDİR?Çekinik özellikteki kalıtsal hastalıklar AKRABA EVLİLİĞİ ile yeni nesillere aktarılma olasılığı fazladır. Bunu aşağıdaki şekil ile şu şekilde özetleyebiliriz. Akraba evliliği yapan ANNE ve BABAnın çekinik özellikte ortaya çıkan herhangi bir KALITSAL HASTALIĞI aktarma ihtimali NORMAL EVLİLİK yapan ANNE ve BABADAN daha fazladır. Çünkü Akraba olanlar aynı gen havuzundan geldikleri için benzer KALITSAL HASTALIKLARI taşıma ve yeni nesillere aktarma olasılığı daha şekilden de anlaşılacağı üzere GENETİK HASTALIK BAKIMINDAN TAŞIYICI olan ANNE ve BABA’nın doğacak yeni çocuklarındaHASTALIKLI ÇOCUĞUN OLUŞMA İHTİMALİ %25TAŞIYICI ÇOCUĞUN OLUŞMA İHTİMALİ %50SAĞLAM ÇOCUĞUN OLUŞMA İHTİMALİ %25Yeni doğacak çocuğun taşıyıcı ve hasta olma ihtimali %75 yani çocuk gelecek nesillere atalarından aldığı bu hastalığı iletme ihtimali Akraba evliliklerinde Genetik Hastalıklar bakımından taşıyıcı olan kişilerin hasta veya taşıyıcı çocuk yapma olasılıkları daha fazladır. Çünkü benzer gen havuzundan geldikleri için. benzer hastalıkları da taşıyabilirler hatta hastalığa da sahip kendi soyundan çekinik karakter ile taşınan bir hastalığı almamış babaSAĞLAM BABA ve Hastalığı taşıyıcı annenin doğacak çocukları. AKRABA EVLİLİĞİ YAPMAMIŞ ANNE BABA İÇİN aşağıdaki gibi olabilirGenetik hastalıklar bakımından ayrı gen havuzlarından gelen ANNE ve BABAAkraba olmayan ANNE ve BABA içinYeni doğacak çocuğun sağlıklı olma ihtimali %50Yeni doğacak çocuğun taşıyıcı olma ihtimali %50Yeni doğacak çocuğun hasta olma ihtimali %0’ yüzden Akraba evliliklerinin Genetik Hastalıkları aktarma ihtimali daha fazladır. Aynı soydan gelen kişilerde genetik benzerlik olduğu için Anne ve Babanın genetik hastalığı taşıma ihtimali yüksektir. Anneden gelen çekinik hastalık geni ile babadan gelen çekinik hastalık geni birleşirse çocukta kalıtsal bir hastalık meydana en büyük yanılgı ise Akraba evlilikleri sonucu oluşmuş kişilerin sağlıklı olarak gerekir genetik olarak hastalığın taşınma riskini ne kadar arttırırsak yeni nesillerimizin hastalıkla karşılaşma ihtimali daha fazla artar. Sizler veya çevrenizde akraba evliliği yapmış kişiler sağlıklı olsa da AKRABA EVLİLİĞİ yapan kişilerde KALITSAL HASTALIK görülme riski NORMAL EVLİLİK yapan bireylere göre daha fazladır. Bazı Kalıtsal HastalıklarYaygın olarak görülen kalıtsal hastalıklardan bazıları hemofili kanın damar dışında pıhtılaşmaması, orak hücreli anemi, Down Davn sendromu, renk körlüğü ve Konu Anlatımını PDF Olarak İndirTebrikler. Kalıtım konusunu bitirdin. Şimdi sıra çalışma Sınıf 2. Ünite Kalıtıma Giriş Çalışma Kağıdı8. Sınıf 2. Ünite Kalıtım Çalışma Kağıdı8. Sınıf 2. Ünite Kalıtım 2 Çalışma Kağıdı tıklayarak öğrendiklerini pekiştirebilirsin. Skip to content EnBasitFen Fen öğrenmenin en eğlenceli ve en kolay yolu… Primary Menu 5. Sınıf 5. Sınıf Konu Anlatımları 5. Sınıf – 1. Ünite Konu Anlatımı 5. Sınıf – 2. Ünite Konu Anlatımı 5. Sınıf – 3. Ünite Konu Anlatımı 5. Sınıf – 4. Ünite Konu Anlatımı 5. Sınıf – 5. Ünite Konu Anlatımı 5. Sınıf – 7. Ünite Konu Anlatımı 5. Sınıf – 6. Ünite Konu Anlatımı 5. Sınıf Etkinlik ve Ödevler 5. Sınıf Yaprak Testler 5. Sınıf – 2. Ünite Yaprak Testleri 5. Sınıf – 3. Ünite Yaprak Testleri 5. Sınıf Deneme Sınavları 5. Sınıf UltraFen Denemeleri 5. Sınıf Yazılı Sınavları 5. Sınıf MEB Sınavları 5. Sınıf Oyunlar 6. Sınıf 6. Sınıf Konu Anlatımları 6. Sınıf – 1. Ünite Konu Anlatımı 6. Sınıf – 2. Ünite Konu Anlatımı 6. Sınıf – 3. Ünite Konu Anlatımı 6. Sınıf – 4. Ünite Konu Anlatımı 6. Sınıf – 5. Ünite Konu Anlatımı 6. Sınıf – 6. Ünite Konu Anlatımı 6. Sınıf – 7. Ünite Konu Anlatımı 6. Sınıf Etkinlik ve Ödevler 6. Sınıf Yaprak Testler 6. Sınıf – 2. Ünite Yaprak Testleri 6. Sınıf – 3. Ünite Yaprak Testleri 6. Sınıf Deneme Sınavları 6. Sınıf Yazılı Sınavları 6. Sınıf MEB Sınavları 6. Sınıf Oyunlar 7. Sınıf 7. Sınıf Konu Anlatımları 7. Sınıf – 1. Ünite Konu Anlatımı 7. Sınıf – 2. Ünite Konu Anlatımı 7. Sınıf – 3. Ünite Konu Anlatımı 7. Sınıf – 4. Ünite Konu Anlatımı 7. Sınıf – 5. Ünite Konu Anlatımı 7. Sınıf – 6. Ünite Konu Anlatımı 7. Sınıf – 7. Ünite Konu Anlatımı 7. Sınıf Etkinlik ve Ödevler 7. Sınıf Yaprak Testler 7. Sınıf – 3. Ünite Yaprak Testleri 7. Sınıf – 4. Ünite Yaprak Testleri 7. Sınıf Deneme Sınavları 7. Sınıf Yazılı Sınavları 7. Sınıf MEB Sınavları 7. Sınıf Oyunlar 8. Sınıf 8. Sınıf Konu Anlatımları 8. Sınıf – 1. Ünite Konu Anlatımı 8. Sınıf – 2. Ünite Konu Anlatımı 8. Sınıf – 3. Ünite Konu Anlatımı 8. Sınıf – 4. Ünite Konu Anlatımı 8. Sınıf – 5. Ünite Konu Anlatımı 8. Sınıf – 6. Ünite Konu Anlatımı 8. Sınıf – 7. Ünite Konu Anlatımı 8. Sınıf Etkinlik ve Ödevler 8. Sınıf 1. Ünite Etkinlik ve Ödevler 8. Sınıf Yaprak Testler 8. Sınıf – 3. Ünite Yaprak Testleri 8. Sınıf Deneme Sınavları 8. Sınıf UltraFen Denemeleri 8. Sınıf Yazılı Sınavları 8. Sınıf MEB Sınavları 8. Sınıf Oyunlar Deneyler Öğretmen Tutanaklar-Kurullar Yıllık Planlar Yıl Başı/Sonu Evrakları Sosyal Kulüpler Bilim, Fen ve Teknoloji Kulübü Belirli Gün ve Haftalar Karne Görüşleri Okul Ders Kitapları 5. Sınıf Fen Bilimleri Ders Kitapları 6. Sınıf Fen Bilimleri Ders Kitapları 7. Sınıf Fen Bilimleri Ders Kitapları 8. Sınıf Fen Bilimleri Ders Kitapları Öğrenci Koçluğu İletişim Biz Kimiz? Home8. Sınıf Konu Anlatımları Ünite – Mevsimler ve İklim 2. DNA ve Genetik Kod 3. Basınç 4. Madde ve Endüstri 5. Basit Makineler 6. Enerji Dönüşümleri ve Çevre Bilimi 7. Elektrik Yükleri ve Elektrik Enerjisi İlginizi çekebilecek içerikler 1 min read 1 min read 1 min read 1 min read KONU ÖZETLERİ 29 Aralık 202129 Aralık adaptasyon konu özeti, fen ders notları, konu anlatımı, adapatasyon konu özeti, adaptasyon konu anlatımı, fen, fen adaptasyon, fen bilimleri fen konu anlatımı, fen konu özetleri, adaptasyon ders notları, adaptasyon konu özeti, adaptasyon örnekleri, adaptasyon özet, adaptasyona örnekler, doğal seçilim, fen 8 konu özeti, fen 8 özet, fen fen konu özeti, fen özet, fen adaptasyon, Fen Bilimleri, fen bilimleri ders notları, fen bilimleri konu özeti, fen ders notları, fen konu anlatımı, fen konu özeti, fen konu özetleri, varyasyonADAPTASYONADAPTASYON NEDİR?Canlıların bir çevrede yaşama ve üreme şansını artıran, o çevreye uyumunu sağlayan kalıtsal özelliklerinde ADAPTASYON canlının bir çevrede ;Yaşama sansını artıran özellikleriDüşmandan korunmasını sağlayan özellikleriBeslenmesini sağlayan özellikleriAvlanmasını sağlayan özellikleriÜreme şansını artıran özellikleriÇevresel faktörlere uyumunu sağlayan ÖRNEKLERİKUTUP AYISIKüçük kulak ve burun ısı kaybını post karda gizlenmesini ve avlanmasını kürk ve yağ deposu vücut sıcaklığını korurGeniş ayak tabanları karda batmadan yürümeyi ayak tabanları çölde batmadan yürümeyi depolanan yağ uzun süre su içmeden hayatta kalmayı kirpik ve kulak kılları çöl kumlarından bu organları rengi çöle kamufle olmasını bacaklar hızlı koşarak avlanmayı dişleri eti parçalamasına yardımcı kürk savanda gizlenmesini ve hafif vücut hızlı koşmasına yardımcı ve kuvvetli pençelere avlanmayı ortamına adapte olmak için gövdede su depolanması kaktüsün uzun süre susuz yaşamasını şeklindeki yapraklar terlemeyi en aza indirerek su kaybını ve akciğer solunumu yapması hem karada hem suda yaşamasını uzun bacaklar zıplamayı ve hızlı yüzmeyi sayıda yumurta bırakması üreme şansını dili ile sinek yakalayarak beslenme şansı parmaklarının perdeli olması yüzmeyi yapraklar terlemeyi artırarak fazla suyu dışarı yaprakları ve yaprakların içinde bulunan geniş hava boşlukları ile su yüzeyinde kalması SEÇİLİM NEDİR?Canlıların sağladığı adaptasyonlar yaşadıkları çevrede rekabete sebep olur. Bu sebeple çevreye en iyi uyum sağlayan canlı güçlüdür ve hayatta kalır. Uyum sağlayamayan zayıf canlılar ise çevre tarafından yok edilir. Bu sürece DOĞAL SEÇİLİM renkte gövdeye sahip olan ağaçlarda yaşayan güve kelebeklerinden açık renk olanlar kamufle olurken koyu renk olanlar kuşlar tarafından devriminden sonra artan çevre kirliliği ile ağaç renkleri koyulaşmıştır. Bu durumda ise açık renkli kelebekler kuşlara yem olurken koyu renkli olanlar kamufle olup 1 ve Resim 2’de verilen örnekte olduğu gibi değişen çevre koşullarına uyum sağlayan canlı hayatta kalır, uyum sağlayamayan canlı çevre tarafından yok NEDİR?Tür içindeki çeşitliliğe varyasyon Aynı ortamda yaşayan farklı canlılar benzer adaptasyonlar EKOSİSTEMİBeyaz post, geniş tabanlı ayaklar, küçük kulaklar ve burun, kalın yağ tabakasıÇÖL EKOSİSTEMİTerlemeyi artıran büyük kulaklar ve burun, çöle uygun kürk Adaptasyon Konu ÖzetiFenozom’u Takip Edin! KONU ÖZETLERİ 12 Aralık 202112 Aralık konu özeti, mutasyon modifikasyon konu özeti, fen, fen fen ders notları, fen konu özeti, fen bilimleri, fen ders notları, fen konu anlatımı, fen mutasyon modifikasyon özet, modifikasyon, modifikasyon konu, mutasyon, mutasyon konu, mutasyon modifikasyon, fen 8 konu özeti, fen 8 özet, fen konu özeti, fen özet, Fen Bilimleri, fen bilimleri ders notları, fen bilimleri konu özeti, fen ders notları, fen konu anlatımı, fen konu özeti, fen konu özetleri, fenozom modifikasyon, fenozom mutasyon, modifikasyon, modifikasyon konu özeti, modifikasyon örnekleri, mutasyon, mutasyon konu özeti, mutasyon modifikasyon farkları, mutasyon modifikasyon konu anlatımı, mutasyon modifikasyon konu özeti, mutasyon örnekleri Mutasyon Modifikasyon Konu ÖzetiDNA’nın kendini eşlemesi esnasında oluşabilecek hatalı dizilimler canlının genetik özelliklerinin değişmesine sebep olabilir. DNA’da meydana gelen bu değişimlere mutasyon üreme hücrelerinde gerçekleşirse kalıtsal olur yani dölden döle vücut hücrelerinde meydana gelirse sadece o canlıyı üreyen canlılarda vücut hücresindeki mutasyon da oluşacak yeni canlılara NEDEN OLAN ETMENLERRadyasyonUltraviyole ışınlarBazı kimyasallarSigaraAşırı sıcaklıkNOT Mutasyonlar her zaman genlerde olmak zorunda değildir. Hücre bölünmesi esnasında kromozomların birbirinden ayrılmaması sonucu kromozom mutasyonları da MUTASYONLARAlbinolukDown SendromuOrak hücreli anemiAltı parmaklılıkİki başlı hayvanlarDört boynuzlu keçiYapışık ikizlilikBütün kanser çeşitleriHemofiliYapışık parmaklılıkRenk körlüğüYARARLI MUTASYONLARVan kedisiAnkara kedisiÇekirdeksiz üzümÜrün ve tohum sayısı artan bitkilerHIV virüsüne karşı direncin artmasıAkdeniz anemisine karşı direncin artmasıÖlümcül virüslerin insan vücudu için uyumlu hale gelmesi ve ölümcül olma durumunun ortadan kalkmasıANKARA KEDİSİMODİFİKASYONÇevre şartlarının etkisiyle canlının dış görünüşünde meydana gelen ve kalıtsal olmayan kalıtsal şartları etkisiyle oluşan değişimlerdir. Şartlar eski haline geldiğinde canlı da tekrar eski haline yapısı değişmez, sadece işleyişi NEDEN OLAN ETMENLERSıcaklıkIşık miktarıpH değeribeslenme şeklinem miktarıbasınçMODİFİKASYON ÖRNEKLERİHimalaya tavşanıHimalaya tavşanlarında beyaz tüyler kazınarak buz torbası bağlandığında tüyler siyah renkte sineğiSirke sineği 18 C civarında bir sıcaklıkta yetişirse kıvrık kanatlı olurken, 34 C civarında yetişirse düz kanatlı gelişimiDüzenli spor yapanlarda kaslar gelişir fakat sporu bırakırsa eski haline geri çiçeğiÇuha çiçeği 15-20 C sıcaklıkta yetişirse kırmızı, 30-35 C sıcaklıkta yetişirse beyaz renk çiçek bitkisiOrtanca bitkisi toprağın pH değeri düşükse mavi, yüksek ise pembe çiçek kovanında döllenmiş yumurtadan oluşan larvalar arı sütü ile beslenirse kraliçe arı, bal ve polen ile beslenirse işçi arıları ortamda çimlenen bitki yeşil renktedir fakat karanlıkta çimlenen bitki sarı renkte bitkisinin dağlarda yetişenleri kısa boylu, ovada yetişenleri uzun boylu Güneş altında uzun süre kalınca ten bronzlaşır ve kışın tekrar yapısı işleyişi hücrelerindeki mutasyonlar mutasyonlar dış görünüşte ortaya dış görünüşte ortaya aşırı sıcaklık, kimyasal maddeler, ultraviyole ışınlar, sigara mutasyona neden ışık miktarı, pH miktarı, beslenme şekli, nem modifikasyona neden Mutasyon Modifikasyon Konu ÖzetiFenozom’u Takip Edin!

8 sınıf 2 ünite konu anlatımı